【童年期小说研究】闫宝华.pdf

二、主题提炼的积极些与明朗性。解释积极性。明朗性的内涵分析明朗性与针对性的关系.三、人物形象塑造的鲜明性。从与少年期小说人物形象的比较入手,研究童年期小说人物形象所带有的鲜明的年龄特征,重点分祈了顽意”形象。归纳童年期小说望造人物形象的主要方式方法.四、情节的完整注、生动性与富于戏剧效果。指出童年期小说改事性强的特点,分析构成故事性强特征的情节完整曲折生动和富于戏剧效果.五、语言的情感性与童美。普重于童年期小说与少年期小说、成人小说的区别,从语言的运用等角度分新情感性,从对儿童语言、儿童心理和儿童行为动作的描写中,挖据童趣美。

问题,由于不提“少年”,只提“儿童”,容易使有些作者产生误解,在创作实践中忽视了少年们的特点,使作品的内容过于单调,生活面不广,思想涵意不深,满足不了少年们的要求。”任大深同志对儿查小说”这一弥谓的质疑,融及到“儿童确认。这是对儿童小说理论进行深入研究的首要问题。对此,近年来出有不少人发表议论,进行探讨,但尚未得出波普遍认可的结论。因面,对这一问题进行深入的研究,无疑有助于儿童小说的发与繁荣.我赞同任大霖同志的观点,认为“儿童小说”实际上应该是“少年儿童小说,也就是说,儿童小说的读者对象包括了儿童和少年两个层次。