[关于教学模式研究]中的几个理论问题蒋建华

【关於教学模式研究】中的几个理论问题蒋建华.pdf目录 中文摘要 英文摘要 引言 教学模式的本质几组概念辨析教学模式的本质 二 教学模式的指述 一)乔伊斯、韦尔描述教学模式的方法 我国的尝试 我们的构想 三 教学模式的分类(一)对教学模式分类的意义 几种分类法比较 三实用分类法 四 教学模式的生成教学模式的构成逻辑口多样综合法 三教学实验在生成教学模式中的作用 五教学模式的选择运用长期以来,教学理论与教学实践之间存在着矛盾,人们为解决 这一矛盾,作了种行尝试,然而效果并不理想。近年来,国内外教 学理论工作者发现研究教学模式,是较好地解决这一矛盾的途径之“。然而对教学模式理论本身的探索却还不够,因而我们提出几个 理论问题进行讨论。本文主要讨论了教学模式的本质、教学模式的 描述,教学模式的分类、教学模式的生成,教学模式的选择运用等 几个问题。通过对以上几个问题的讨论,有助于使我们认清教学模 式的特点和价值 我们对教学模式本质的认识是在吸取国外观点,遍过对比我国 现有的几种观点基础上形成的。Abstract Foralong time,there is muchcontradiction practice.To resolve the contradiction,people hastriedalot,but the resuitis notgocd During these years,expertsof instructional thoory in chin8 ana.abroad have discovered that Wecan reach our goalby researching“modelof teachingbutour researchinumodelo
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