【关於教学模式研究】中的几个理论问题蒋建华.pdf

目录中文摘要英文摘要引言教学模式的本质几组概念辨析教学模式的本质二教学模式的指述一)乔伊斯、韦尔描述教学模式的方法我国的尝试我们的构想三教学模式的分类(一)对教学模式分类的意义几种分类法比较三实用分类法四教学模式的生成教学模式的构成逻辑口多样综合法三教学实验在生成教学模式中的作用五教学模式的选择运用

长期以来,教学理论与教学实践之间存在着矛盾,人们为解决这一矛盾,作了种行尝试,然而效果并不理想。近年来,国内外教学理论工作者发现研究教学模式,是较好地解决这一矛盾的途径之“。然而对教学模式理论本身的探索却还不够,因而我们提出几个理论问题进行讨论。本文主要讨论了教学模式的本质、教学模式的描述,教学模式的分类、教学模式的生成,教学模式的选择运用等几个问题。通过对以上几个问题的讨论,有助于使我们认清教学模式的特点和价值我们对教学模式本质的认识是在吸取国外观点,遍过对比我国现有的几种观点基础上形成的。

Abstract Foralong time,there is muchcontradiction practice.To resolve the contradiction,people hastriedalot,but the resuitis notgocd During these years,expertsof instructional thoory in chin8 ana.abroad have discovered that Wecan reach our goalby researching“modelof teachingbutour researchinumodelo