[青少年自我道德评价意识与抗诱惑行为自我概念之关系的实验研究]刘晓敏

【青少年自我道德评价意识与抗诱惑行为自我概念之关系的实验研究】刘晓敏.pdf目录 摘要 一.研究的提出 二.研究方法 实验对象 研究工具 实验步骤 三.结果 四.讨论 1.自我道德评价意识与抗诱惑 2.自我道得评价意识与自我概念 五.结论 六.抗诱惑行为的相应程度的增加,青少年自我道德评价意 识与自我概念总体间有近于显若正和关,且自我道德评价意识的 增强使自我概念分数有同等程度的增加.依据高中学生的年龄心理特点,采用“以理导情的原则和 以发挥其主体意志的方式相结合的方法,可供当前青少年德育 借鉴.Inthis investigation attention was focused ontlerelationbetween self-conciousness of evaluation of morality(SCEu) and resistance to temptation(RT)and self-concept是他表现道德与非道德的分界点(当然,社会道德观范具有社 会历史阶段性和文化地域性,这里所说的道德与否是在此前提 下相对而言的),它是反映一个人道德意识与道德行为水平的 一个很有力的关键点,对它的分析与研究可以使我们对一个人 内心道德世界的了解具有直入性和深刻性。因此,抗诱惑行为 的研究对德育心理学、人格心理学、自我理论等领域都具有重 要的意义.在人类历史上,曾有许多不许违反的神权与禁忌,因此人 们要抗住许多外界与自身的诱感。现代社会对人的禁忌较先 大大减少,但为反对禁忌人们陷入了过度放纵的拜金物欲 与盲目性解放的混乱与迷感中。这时社会仍要求人们按时代道 德规范抵卸诱惑。
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