【中国高等师范院校招生制度初步研究】兼论我国高师招生的理想模式李卫群.pdf

历史回顾与现实评价:我国高师招生的过去及现状20 改进我国高师招生制度及建构高师招生理想模式的总体思路46 1 目第一部分建构我国高师招生理想模式的理论基础高校招生制度与社会制度高校招生制度的界定高校招生制度的建立依据高校招生制度与教育制度高校招生制度与政治、经济制度高师招生制度与高校招生制度高师招生制度统一于高校招生制度高师招生制度与高校招生制度有众多殊异高师招生制度与高师教育制度我国高师招生制度的历史回顾现行高师招生制度及其评价招生来源计划及录取体制我国高师招生制度的改进改进我国高师招生制度的指导原则提高高师生源质量完善高师招生制度制定

中文本文在对中国高等师范院校招生制度进行初步研究的基础上,以建构我国高师招生的理想模式为宗旨,先从理论上分析了高校招生制度与政治、经济制度、高师招生制度与高校招生制度、高师教育制度之间的关系,从而奠定了建构理想模式的理论基础,然后,文章着力于对现行高师招生制度尤其是其主体部分一一招生标准和招生方式进行了全面的分析与现实评价,为建构理想模式提供了实践上的依据,基于理论的研究与实践的探讨,文章最后提出了建构理想模式的总体思路,并本着携高高师生源质量的根本目的,初步构想了我国高师招生的三类五种理想模式,即双考招生模式(包活统招模式、联招模式和预招模式)、保送招生模式及单

引言教育是一项伟大而神圣的事业,它直接关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。在各项教育事业中,高等师范教育是基础之基础,是整个教育事业的工作母机,它的质量、水平如何,直接关系到普通教育的普及和提高,关系到专业教育的发展,关系到全民族科学文化水平以及国民素质的提高,因此,发展和提高高等师范教育,是我国当前也是未来的一项重要国策.高等师范教育,包括招生、培养、分配三个紧密联系、不可或缺的重要环节,高等畅范院校招牛,则是其中重要的一环,是高第師范教育养人才的第一关,高师生源的质量如何,在很大程度上取决于高师招生制度能否充分发挥其关口的作用,真正做到“选良优”,中国高等帅范院饮招生制度