[幼儿坚持性发展的实验研究]赖灿成

【幼儿坚持性发展的实验研究】赖灿成.pdf目录 论文摘要 一、引 言 二、文献综述 三、问题的提出 四、实验设计 五 结 果 六 讨 论 七 结 论八 教育建议 九、参考文献幼儿坚持性发展的实验研究 北京师范大学教育系赖灿成 摘要 坚持性是指人为了完成某种任务而持续地克服困难的能力。它 在人才成长中具有重要意义。在国外,关于幼儿坚持性发展的研究,由来已久。早在1928年,Beyr1就对2一6岁儿童的坚持性发 展作过研究。此后,心理学工作者对这个问题作了一系列有益的探 讨。但他们的研究多限于从一类活动(智力活动或非智力活动)中 去考察幼儿的坚持性,而没有同时从智力活动和非智力活动中去考 察幼儿的坚持性。另外,他们的研究更多地局限于对幼儿坚持性发 展作量的分析,而极少进行质的分析。在国内,幼儿坚持性发展 的问题仍然是一个新的研究领域,至今尚无人对此作过专门的研究。An Experimental Study of Pre-schoolers1 DevelopmentofPerslstence Lai Can-cheng Department of Eduoation Beijing NormalUniversity ABSTRACT Persistence,which is fundamental for human deve- lopment,is the ability tOvercome difficulties con- pre-schoolersis aquestion longbeen studied abroad arlyin1928
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