【教材内容结构设计研究】高天光.pdf

致一谢本文是在导师李平先生的精心指导下完成的。在写作过程中得阎金铎教授的亲切指导,的汤发宇老师,胡南琦老师提供了许多宝贵的资料,在此一并表示感谢！

目录前言第一章关于课程的教育理论影响教材的因素分析第二章学科因素研究第一节基础物理教材的结构体系第二节电磁学的结构分析第三节国外基础物理教材发展的趋势第四节物理学史的教育价值第五节农业院校用基础物理教材分析第六节专业需求的研究第三章学生因素的研究第一节关于学习兴趣的一般理论第二节教材的内容和学生的学习兴趣第三节知识应用的教育价值第四节关于学生的思维水平第四章教育的目的、任务因素研究第一节物科学的特点

前言在现代科学技术革命深入发展的影响下,世界高等教育中的教材建设方面出现了三个明显的趋向,a)教材内容的现代化。即教材要尽可能地反映现代科学的发疑现状和趋势,以跟上时代的发展,b)注重学生能力的培养。即注意培养学生获取蜘识的能力,如何掌握知识的方法,以适应未来社会的发展和变化 0)谯程设置的多样化,即通过多样性课程的计设,扩大学生的知识面,了解科学发展的概况对比国外的教育情况,我圆高等学校教材建设存在一些明显的缺点:“反映现代科学成就不足.比较偏重于事实和原理方法的陈述启发性不足.