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大学教师的组织承诺与激励研究 一个人力资源的视角 余天赐 1999年5月
摘要 本文从对大学教师的组织承诺水平的调查与访谈出发,通过对大学教师激 励工作中存在的主要问题及原因的诊断与分析,应用现代人力资源开发与管理 的理念与方法,主张在工作设计、教师选拔、教师的培训与发展、教师工作的 系统评价等方面重塑对大学教师的激励机制,加强激励工作的力度,不断提升 他们对高等学校的组织承诺水平,从而激发广大教师的工作热情与活力,充分 调动和发挥他们的工作积极性、主动性与创造性,塑造良好的工作氛围,促进 高等学校的发展.本文共分三章:第一章主要是提出问题,界定基本概念,论述研究的意义,对研究的思路和方法进行交代,为论文打下基础。
教育管理学院硕士学位论文 大学教师的组织承诺与激励研究 第一章问题的提出 大学教师是高等学校的中心和高等教育的生命,正如梅贻琦先生所言:“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。因此,大学教师是高等院校中最重 要的人力资源(可以称之为“战略性人力资源),那么,如何管理和激励这一 重要的人力资源是关系到高等学校生存和发展的重大问题。本文作者在重点检 索了国内国际高等教育理论界的有关研究成果后,发现近十几年来,尽管理论 界对此问题已经给予了充分的重视,但是在实际工作中,大家并没有把这个问 题提到其应有的重要地位上,表现为大学的管理者没有抓住高校教师独特的心 理需要及教师工作的特殊性,往往从自