[对康乃尔计划中的现代高等教育思想的历史性分析靳贵珍]

【对康乃尔计划中的现代高等教育思想的历史性分析靳贵珍】.pdf录目 对“康乃尔计划”中的现代教育思想的历史性分析 英国式古典传统的衰微与新的教育思潮的兴起 第四部分“康乃尔计划”对美国现代大学形成的影响 第一部分南北战争之前美国高等教育的改革 新的教育思潮对课程设置的影响 第二部分“康乃尔计划”产生的时代背景 第三部分“康乃尔计划”中的现代教育思想.“康乃尔计划”的基本内容 二.“康乃尔计划”中的科学教育思想 三.“康乃尔计划”中的反教派主义 四.TheHistoricalAnalysistoModernAmericanEducational Concepts inCornellPlan(Abstract) Basedon thewealthyresourcesof CornellPlanin thehistoryof American higher education,the study analyses some essential concepts ofmodernAmericanhighereducationinCornellPlantotheformationof The dissertation considers tha是英国、法国和德国。这些最初的移民与他们的母体有着难以割舍 的联系。独立战争前,英国是宗主国,美国最初的殖民地学院是古 典式英国大学的一个翻版:建国初期,法国启蒙主义教育思想深深 地影响了美国开国元勋们的思想,并主导了南北战争前美国高教改 革的方向:南北战争前后,德国大学又成为美国大学效法的榜样,柏林大学所倡导的“科学研究”、“学术自由”构成了现代大学最核心 的教育理念。所有来自欧洲的影响在总的方面促成了功利主义和科 学教育两大思潮的兴起,而新的教育思潮的兴起最主要地得益于科 学的成功。
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