【成就行为的心理结构若干成份探析非智力因素影响学业成就的研究】郭晓星.pdf

Studyon PsvchologicelComnonentofAchievement(Abstrect) Thisarticslistoexplore primerilvpsvchologicelthe intellectuelelementswhichinfluenttheecedemicbehevior ofiuniorhigh schoolstudents,whicn ere achievement motivetion,attributionaffectreleted success-failure.

五、结论六、附录附录一:各量表题样附录二:参考文院一2-

成就行为的心理结构之若干成份探析非智力因素影响学业成就的研究一、问题的提出我们每个人都或多或少地从事着成就活动。而支配人类成就行为的源泉是什么？也就是说成就行为之心理结构由哪些成份构成？对这个问题的关注起自本世纪五十年代对成就动机的研究在这块新开辟的领域内所取得的进展充分显示了其特殊的吸引力及重要的研究意义。(一)成就行为之心理结构的研究意义越来越多的享实表明:人的成就大小不是单纯地决定于智能水平系。如你是否有取得成就的动机。你是否对自已有信心等等。这些人格因素直接影响着一个人智能潜力的发辉,从而最终决定滑个人在校期间的学业成就及在工作岗位上的享业成就。