【教学媒体与媒体选择吕仁舟】.pdf

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ABS.TRACTS Social.progress.and the development of 9cience and techno-logyhasprovidededucation with manymediaof differentfunct-quality and effectiveness,and for expanding the educational scale.With the constant application ofmadia in education and instruction,the important role of mecia in educatio目录 第一章 教学媒体 S1 媒体的含义 S2 媒体的发展历程 2-1 语言媒体阶段 2-2 文字和印刷媒体阶段 2-3 电子传福媒体阶段 2-4 媒体理论的发展 S3 媒体的分类 按印刷与否分类 3-2 按传播范围分类 按信息传播过程中信息流动的相互性分类 3-4 按媒体对学生的影响分类 按媒体的物理性能分类 3-6 按媒体的应用分类 S4 印刷娱体与电子媒体的功能比较 4-传送的符号与刺激的感官 4-2 传福速度 4-3 表达和传递信息的能力 4-4 受控性 4-5 参与性 S5 媒体与教学传播 5-传播者 5-2 信息 5-3 媒体 5-4 接受者 5-5 噪声 5-6 效果第一章教学媒体 51。媒体的含义 媒体,这一术语来源于拉丁文“medium”,意指“两者之间”.1943年美国图书馆协会在《战后公共图书馆的准则》一书中首次 出现该术语。①媒体有时也译称为媒介、传播媒体,它是信息的载体 和传递信息的物质工具的总称。罗密斯佐斯基(RomiszowskiA.J.在他的《救学媒体的选择和利用》(《TheSelectionandUseof Instructiona1Media》1988)一书中把媒体定义为:媒体是传 措设施(硬件)和数有信息的资料(软件)的总称。