【对普通高校电教中心（教育技术中心）职能因素和评价的研究】刘美凤.pdf

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对普通高校电教中心(教育技术中心)职能因素和评价的研究 刘美凤 1991年5月至1992年5月Abstract Weexpect to put the theory of educationaltechnology(ET)into the practice of ET in our country with theview to propelling both of them forward,which is the basic startingpointand purpose of the thesis.So,the thesis has analysed the essence of ET centers in general colleges anduniversities引言 课题的由来 1991年初,我们参与了教委对广东省有关单位起草的《全国普 通高校电化教育水平评估方案》(见附录)的修改工作。曾随从教委 的负责同志深入一所学院,听取了一些单位电教中心按此方案评估 结果的报告,和对这个方案提出的意见,并了解了电教中心工作的 一些情况。这之后,我又走访了一些学校,就此方案听取了几位专 家和同学的看法,逐渐形成了以下几点感受:首先,电化教育是整个教育系统的一个组成部分,因此电化 教育水平的高低,应从教育、教学系统的效能上进行考查,而不是 单纯由电教系统本身的条件、状态、效果决定。