【晚清教育改革之研究】科举制的废除与新教育的兴起刘绍春.pdf

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晚清教育改革之研究 一—科举制的废除与新教育的兴起 北京师范大学 教育系96级博士生 刘绍春 一九九九年五月Abstract Imperialexaminationsystemwasbornedinthe soilofChinese traditional Confucian culture,whichhadcloserelationshipwithfeudalism culture andpolitics After theOpiumWar,Chinawas compelledintotheworld-widetrendof Capitalism.引论:中国传统文化与科举制度 在中国封建社会,历代统治者最为关心的就是如何保住自己的王朝,使 其免遭改朝换代的恶运,实现家天下的长治久安。中国的封建政治自不必说,即使是文化教育及其相关的制度措施,在整体上也无不是以巩固封建统治为 核心。那么,培养和选拔统治阶级需要的治术人才,对统治阶级而言则是至 关重要的事情。这就不难理解为什么中国历代统治者一般都比较注重人才的 培养和选拔。唯其如此,中国传统文化教育的诸多因素始终与封建政治紧密 地结合在一起,形成了中国传统文化教育极为突出的特色。中国历代的封建 统治者始终力图将教育事业置于自己一元化的控制之下。