[中国古代史学批评范畴举例研究]江湄

【中国古代史学批评范畴举例研究】江湄.pdf在中国古代史学发展历程中,形成了一系列史学批评的范畴、概念与 命题。它们是史学批评发展的结晶,反映了人们对历史撰述活动本质性的 关系、层面和特点的认识,从而为具体的史学批评确立了基本范围和标准.中国古代独特的史学批评范构成了中国传统史学自我认识之网上的“纽 结、支点、婴素”。把握这些“纽结、支点、要素”,有助于我们梳理中 国古代史学理论问题形成、发展、演变的逻辑线索,并在此基础上,进一 步归纳、抽象范畴间的内在联系和理论核心,使中国古代史学中潜在的理 论体系和统-一的精神内核得以显现。面、必要环节及其内在联系的认识。本文将其形成与发展划分为四个阶段:先秦至两汉时代,人们已重视探讨“良史”的标准:戴普南北朝隋唐时期 史学批评逐新集中于史书、文”、“义”三个方面,并产生了从 一般性原则出发的对史家素葬、职责的论述,刘知几在此基础上提炼出“ 才、学、识”这一组范畴,并操讨其相互关系.宋至清时期,“才、学、识”这一组范畸得到广花运用和漆化,成为史学批评的基本范围和标准:至章学诚,完善了史学批评的基本范形式,并对其内涵作出总结性的间 述。目录 第二节中国古代史学批评范腾是传统史学重要的理论形态.3 第一章导论:中国古代史学批评范略说 第一节史学批评范研究与史学史学科建设 第三节史学批评范在中国古代史学发展中的作用 及其研究价值.一般涵义 第二节形成与发展 第三节基本内涵和理论特征 第三章会通与断代 第一节一般酒义 第二节形成与发展.第三节基本内涵和理论特征 史法与史意 一般涵义 形成与发展.
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