【小学儿童在运算中思惟品质的发展与培养林崇德】.pdf
小学儿童在运算中思惟品质 的发展与培养 茶 X 林崇德 1985年马 北京师范大学心理京
摘要 近些年来,国内心理学界积极地开展对小学儿童数概念与运算能 力发展的研究,但是这些研究对掌握数概念与运算能力本身特点的研 究较多,涉及儿童在运算中思惟品质问题却不多:采用的研究方法,基本上是横断测验,进行纵向追踪的却不多:从“静态”测定儿童数 概念与运算能力的年龄特征的较多,考虑“教育与发展”的辩证关系,从“动态”去研究这些年龄特征却不多,本研究企图在这些方面进行 一些新的探索.本研究是密切结合学校第一线教学工作进行的。它通过横断方法 与纵向方法相结合,教育与心理发展相促进,使整个研究处十“动态”即从发展受化的观点来研究问题:围统奢小学儿童运算过程中思惟的 敏挺性。灵活性。
儿童心理发展的重要性,并指出目前儿童心理发展年龄特征的研究中“静态”方法的绑病.正文:小学儿童在运算中 思惟品质的发展与培养 本文要目 1、文献缘述 Ⅱ、问题的提出、步骤与方法(15 N。思惟品质发展的实验 V、思惟品质培养的实验 V、问题的讨论(49 亚、小结.