【隋唐五代儒学教育思想研究】上集程方平.pdf

目录茅言第一章隋唐之际“三教合一”的总想和儒学教育思想自身的统一导论第一节经学的统一与经学教育思想的发展第二节颜之推“二数一体”和终身一贯的家庭教育思想第三节王通“明王道”和“三教可一”的儒学教育思想第四节孔颖达对唐初儒家经学教育的贡献第二章中唐儒学教育的衰落及儒学改造思想的成熟导论第一节经学教育的迅速衰落第二节韩愈的“卫道”实践与振兴儒学教育的主张第三节李的“复性说”及其对儒学的改造与推进第四节柳宗元“援佛入儒”的儒学改革思想第三章晚唐五代儒学改革的余波及其影响导论第一节恢复和发展经学教育的努力及儒学经典的普及第二节张弧强调躬行实践的儒学教育思想第三节林慎

隋唐五代儒学教育思想研究序言隋唐五代的俪家教育思想是中国古代思想史的要组成部分:处于承上启下的重要发展时期,在这一时期,儒家的款育思想不仅与佛道等教育思想发生了冲突和联系,也在“三教并存”,相反相承的历史发展进程中,不断地自我调节,自我完善,对中国封延社会中后期教育思想的发展产生了极为关键和深远的影响,是一个光彩夺目的历史篇章,是继春秋战国的“百家争鸣”以来。汉代“独尊备术”以后,在巍普思想发展的基础上,又一个思想活跃的历史时期。

史发展的长河中分析和研究隋唐时期教育思想的源与流,并进一步确定其历史地位。在这方面,要特别注意魏普南北朝和宋辽金元明诸朝和隋唐五代的关系。由此可见,隋唐五代效育思想的研究既是一个很有学术价值的谋题,又是一个内容丰富、不易把提的课题.必须在详尽,全面占有史料的迷础上作广泛、深入。细致地分析,一.清唐五代是中国古代文化高度发展的极其辉煌的时期。在学术上名家辈出,常有前无古人之作,在文史。思想,科学以教育方面建树颜多。以经学面言,有刘掉。刘炫。牛弘。孔达颖。陆德明.马嘉运。贾公彦。炎助、顾师古。陆质等辈以《五经正义》为突出代表。在史学上,有魏征房玄龄、姚思廉。