【贫困地区义务教育需求与供给分析-以贵州省开阳等县为例李海霞】.pdf

贫困地区义务教育需求与供给分析以贵州省开阳等县为例

录表格目录:表1:开阳县教师问卷的基本分布情况表1:开阳县学生问卷的基本分布情况.表2:义务教育需求的特点表3:1999年全国各地区人均国内生产总值和农民人均纯收入情况表3:贵州省1998年各地区社会和教育发展基本情况表3:开阳县社会经济与教育发展基本状况(1993-1999)表3:1990年全国人均受教育年限及预期情况表3:开阳县各乡镇2000年入学情况及1999年农民人均纯收入情况.48 表3:开阳县1999年初中和小学分年龄人口入学情况.表3.

论文摘要本文对贫困地区义务教育需求与供给进行了全面的理论探讨和实证分析.教育的发展离不开教育供给和需求的均衡。但以往的研究以宏观和总体研究居多,缺乏对义务教育尤其是贫困地区义务教育供给与需求特殊性的认识。本文通过对以往研究的梳理,从理论上较深入地探讨了义务教育需求与供给的概念、分类和特点,并指出贫困地区义务教育供求的独自特点.对贫困地区义务教育供给与需求的实证研究也是以往研究的薄弱之处。本文选取贵州省开阳县等作为贫困地区样本县的代表,并结合几次实地调研所获取的第一手资料,实证地分析了贫困地区义务教育法理需求与实际需求的不一致、有效需求与实际需求的不一致以及个人需求和社会