【基於学生主体发展的网络化学习朱京曦】.pdf
基于学生主体发展的网络化学习 E-LearningBasedStudentsSubjectivityDevelopment 北京师范大学教育学院 2003年5月 北京师范大学博士学位论文
Abstract Based on theeducation theory of subjectivity,this dissertationre-scans thee-learningfrom the perspective of the development of students subjectivity.The dissertation points out that the coreofe-Learningistherelationshipbetweentechnologyandhuman.
9目录 第一4一页 第一章网络化学习的定位.一、对网络化学习内涵的基本认识 1.对国内外网络化学习定义的分析 2.对网络化学习三种要素结构的分析 3.对网络化学习中两种不同技术哲学基础的研究范式的比较 二、网络化学习中科学与人文相统一的技术观 1.对技术作为工具的哲学反思 2.对技术作为媒体的教学反思 3.对技术本质的再思考 三、网络化学习研究的任务与核心问题 1.