【高中生物理实验操作能力的发展研究李春密】.pdf

北京师范大学博士学位论文高中生物理实验操作能力的发展研究李春密导师:林崇德教授系别、年级:发展心理研究所99级学科、专业:心理学、发展与教育心理学完成日期:2000年9月－2002年5月北京师范大学研究生院

高中生物理实验操作能力的发展研究 1、高中生的物理实验操作能力及其水平的发展趋势为上升趋势,各年级间不存在显著差异。从能力等级米看,高一年级处于合格等级,高二年级处于良好等级,高三年级处于好和优秀等级,但优秀率还不是很高.2、在实验操作能力的五个品质中,随着年级的升高,深刻性品质、批判性品质、独创性品质的发展趋势均为上升趋势:灵活性品质和敏捷性品质的发展具有波动性.高中生实验操作能力各品质的表现是不平衡的,深刻性品质表现最好,独创性品质表现最差,各操作品质之间都存在显著差异。深刻性与其它品质的相关最小,灵活性品质与其它品质的相关系数最大。

高中生物理实验操作能力的发展研究 experimentmanipulation.Throughapplyingtheclinictesting,otherwise,wemake originalcreationofexpressionsof thelevelofMAPEinwhich thelevelof the PEMAis determinedbymanipulation speed、manipulationquality and the percent oflegitimacyin manipulation,etc.