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北京师范大学硕士学位论文提高教学有效性的管理策略研究导师:程凤春副教授王琴北京师范大学教育管理学院 2000年11月

硕士学位论文提高教学有效性的管理策略研究目录摘要目录 -一、导论—问题的提出 -(一)问题的提出 -文献综述 -1.国外关于学校有效性的研究 -2.国内相关研究 -概念和研究范围界定 -1.教子 2.有效性-3.管理策略-(四)研究思路和研究方法 -二、影响教学有效性因素分析 -(一)学校有效性整合模式的观点 -1.影响教学有效性的环境方面因素 -2.影响教学有效性的学校层面因素、-3.

硕士学位论文提高教学有效性的管理策略研究一、导论一—问题的提出(一)问题的提出早在20世纪80年代,我国就强调要重视教育效益。1985年5月,《中共中央关丁出好人才”。“多出”与“出好”即是要求教育、教学、办学校要有效。进入90年代以米,我国多次在政府文件中进一步强调要重视办学效益。1993年《中国教育改革和发展纲要》指出:从现在开始“不仅教育的规模要有较人的发展,而且要把教育质量和办学效益提高到个新的水平”。1999年初教育部在解释《面向21世纪教育振兴行动计划》制定的指导思想时明确指出:“在数量和质量的关系上,我们要培养数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专业人才,为