【坚持兴趣】第一促进数学学习陈云波.pdf

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坚持兴趣第一促进数学学习 誉目 摘要 第一章:问题的提出 第二章:必要性与可行性的研究(一)必要性研究(二)可行性研究 第三章:兴趣与学习(一)对兴趣的研究(二)数学的学科特点呼唤兴趣第一的原则 第四章:激发兴趣的可操作性研究(一)展示教师的人格魅力(二)充分展示数学美,激发学生兴趣(三)精心设计“做出来的数学”(四)调动学生强烈的主体参与意识 第五章:实践范例 结束语 参考书目 第1页共40页坚持兴趣第一促进数学学习 出来的数学”,使学生因教学过程设计而震撼,因其妙而爱学.创造机会,让学生参与数学的发现过程、应用实践,使其因亲 身参与创造,因实现数学学习的价值而乐学,以建立非智力因 素与智力因素间桥梁,努力构建一种让学生乐学、会学、善学、学好的教学思路和办法.从现代学习心理学的角度看,学习兴趣与学习的关系主要表 现在,当学生对某门学科产生学习兴趣时,他就会产生力求掌 握知识的理智感,集中自已的注意力,采取积极主动的意志行 动,是心理活动处于积极状态,从而提高学习效率,并在学习 过程中得到快乐的体验。坚持兴趣第一促进数学学习 So,toprotecttheinterestofstudentsisthefirst.Keywords:thepurposeofeducation abstraction in mathematics mathematicsandpsychology interest ofmathematics voluntarystudy charmof personality 第5页共40页