[中学班级德育活动实效性研究杨琳]

【中学班级德育活动实效性研究杨琳】.pdf中学班级德育活动的实效性研究 论文摘要 活动就是教育,而且是最有效的教育。班级是学校教育教学的基 本单位。班级德育活动是培养学生思想品德的重要方式之一。本文主 要从中学班级德育活动所存在的一些问题入手,进一步探讨了中学班 级德育活动的主要内容、主要形式、影响班级活动的实效性发挥的主 要因素以及增强班级德育活动实效性的方法。从而为改进德育做一点 尝试.在论文前期的调查中我发现,一方面班主任抱怨现在的学生越来 越不好教育,另一方面学生对老师的教育措施漠不关心,或心存反感,根本不能理解老师的良苦用心。我们的活动大多达不到理想的效果.要解决这一问题,就必须认真研究造成这一情况的原因。carefully study,I think that the main causes to this problems is:during the timeswhentheeconomicmanagementsystemtransformationis conducted,we lagbehindin terms of thewayof education,the means of education and thetechnologyof education.二.中学班级德育活动的主要形式 三.中学班级德育活动的过程 第二节 教师学生家长如何看待今天的中学班级德育活动 一.教师对班级德育活动的看法 二.学生对班级德育活动的看法 三.家长对班级德育活动的看法 第三章 影响中学班级德育活动实效性的因素 第一节 什么样的中学班级德育活动最具有实效性-.具有实效性的中学班级德育活动的特征 二.如何评价中学班级德育活动的实效性 第二节 导致中学班级德育活动实效性不高的原因 一.社会价值观念的变化 二.学生自我意识的觉醒.德育内容的滞后 四,个别教师责任心的下降和能力的欠缺 五.
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