【网络教育中学习适应性研究】陈肖生.pdf
ADissertationSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirements for theDegree of Doctor of PhilosophyinEducation A Research on theLearningAdaptabilityin OnlineEducation Ph.D.Candidate:ChenXiaosheng Major:Higher Education Supervisor:Prof.Wen Fuxiang Prof.Yao Qihe Co-Supervisor:Prof.
华中科技大学博士学位论文 共享、建构等.变化必然引起适应性问题。为了了解网络教育中学习适应性现状,本文参照《学 习适应性测试量表》及国内外对远程教育中影响学习者学习适应性因素的分析,结合 网络教育相对于传统学校教育所发生的变化,按5个维度设计了“《网络教育中学习 适应性研究》调查问卷”的20个指标及43个项自变量。通过统计分析,本文得出以 下4点描述性研究结论:自前我国大陆采用异时异地异步的网络教育中有28 的学习者处于学习不适应状况:与身体或“其他”方面不适应相比,他们的不适 应主要表现为心理上的不适应(身体对心理的比例为24:73).
华中科技大学博士学位论文 Ontheviewofcommunicationtheory,atthelevelofcommunicationelement, communication structure andcommunicationprocess,accordingtoteachingandlearning theory,comparing online education with traditionalschooleducation,we find out educationalelementhad changed from teacher,student,resourcein