【民族教育之理论与实际】.pdf

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李旭著 美善第三辑 新中國文化 民族教育之理输兴實察 陶立中央鸯館 NATIONALCENTRALLNBRARY 印行民族教育之理奥實際 次 序 一 二、民族教育的意义 三、民族教之理的根據 四、民旅教育的内容 五中華民族效育之史的 六改中華教育的一個 大最期抗興民族教的實施 民族敬肯之理寶際,目水序(南)合型悲,以及本書作成的中心思想概念.的,是九一八以來,個人思想的演進過程,和所融的時代肚會思的的線 道本小小著作的然,它的價值究觉何?最好它本身的內容去明;我這襄所要 號外外!爆發的一天!次日,清起來,只看到滿街的片飛揚:一九三一年九月十八日深夜,我初由上海到北平,通正是麗全世界的九一八事 微奴估而不惜怒看着同隐骨肉微單發教丽不傷心有生得要求?靠不該享 像一甄炸,在倒人的心欢五炸了忠一人有國爱让證看國家的倾土政權 管别尖西汇属,朝激每個中國人,藏术無限的沉痛,傷,和惯怒 正?谁不能為真理丽身了不能性一切身於民族之爱的条增之上?有立自由和平等的利?
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