【小学略】孙世扬校章氏国学讲习会.pdf

小學略孫王小學二字解岐漢儒指文字之學為小學漢書藝文志古者八崴人小學周官保氏掌養國子教之六書九數六書者象形象事象意象聲轉注假借也而宋人往往以酒應對進退為小學段玉裁深通音訓幼時讀朱子小學其文集中言小學宜全體文字其一端洒對進退未不可之小學案大戴禮保傅古者八崴出就外舍學小藝爲履小節焉束髮而就大學學大藝焉履大简焉小藝指文字而言小指洒對進退而言大藝即書禮樂大節乃大學之道也由是言之小學固宜該小藝小節而之小學略上

再修舊文也是正文字之小學括形聲羲三者而其羲始全古代撰次文字之書於周為史篇秦漢為會篇後復有急就章出童蒙所課弗外乎此周興嗣之千文隋書經籍志人小學類古人對于文字形聲义三者同一重视宋人音倘正義亦不敢妄明以後则不然清初講小學者止知形而不知覺义偏而不全不過為篆刻用耳造乾嘉儒始究心音讀訓話但及以文爾雅為一類段氏玉裁漢志人爾雅于孝經類入篇于小學類分類不当殊不知字書有字必錄周秦之史後來之交無一不然至爾雅乃運用文字之學爾雅功用在解經典經典所无之字爾雅自亦不具是故字書為體爾雅為用譬之算術凡可計數無一不包小学略上

何體始終不能確知古齊鐘鼎款群文探究來歷不知所出於是之日昔人自清推而上至宋之歐阳修集古歐得器不其文之楊南仲章友直(楊工篆書嘉石經楊之手筆章当時書學博士也)楊章止識文所載之古文其他固不識也强之使乃不得不妄以應之集古錄成宋人起者多要皆以意测度追妄断之知交字之學口耳相受不可間設數百年來字無人後人断無能之理譬如天地玄黄非經先生口授何能明其音先生受之於師師叉受之於師如此數干年口耳相受故能識或有識之字字書具在但明反切即知其音若未注反切如何能之哉今之學外國文者必先字母再求拼晋断無不教而之理宋人妄指某形為某字者不小拳略职五