【论理学大纲】葛雷顿世界书局.pdf

司葛丘馬雷瑾特顿璋合著世界書局印行 AN INTRODUCTORY LOGIC(Fifthedition) By Creighton and Smart(第五次改訂愿入理學大

初版序言不管形式當作思想性質的學有怎樣明顯的種種缺點我相信它在現代教育上以之引起清本書目的原在作大學教本係由我在康乃爾大學本科班之辑講義演成的其日的實用與理楚的思想發展批的習是最有用的工具之一翰穆勒(三)在他的自傳到他辑習上所得的訓表示了下面的意見一我相信在現代教育中有别的東西運用適當時能如辑那所欺一在讨三段法的理學(郎演繹法)時我大體遵照通常的陳逃法但我在這在樣促成精明的思想家所精明的思想家是對於名與命題與以確切的意義而不為模糊不切的名僻歸納法時均力求以哲學的方法解释沿習的原则備第三之理的讨在基本理學課程裹試添人(郎使要)思想之理或知識之哲初看或不無可疑然而我覺得這人現

第三版序言(RationalandEmpirical Theories)「最」(TheUnificationofKnowledge)本書初版以來歷十一年未更改現在本版把它完全改訂了原版未章理性的舆經驗的理果需要哲的解程重要在讨思想之性質時末尾應及經驗活勤的主要瞭之意羲與作用顺便提及各種科學之結在以前各章亦會常常引人以修正及解释舊理學理之結果我常把這雨點記在心本書第三供給一些由演進觀點的基本知但那裹依系方法的概念葛雷顺一九.九年八月第 1三1 版序