【游戏教材教具教法】顾琨侯铭新中国.pdf

國民教育辅導書序興夫備之充,均常事耳。若欲發展的學校之效能,则對外之導矣。導工作,重在改進教現温等師教有,垂二十年,深覺瓣理師范學校也易,理師學校之轉導事宜也。蓝校内之措施施,指示教師進修;事導者,不為教師之教師,其難也可知.去秋抗殿勝利,教育復員,不,命主锡師,百得興,一莫展,汲深短,限越堪。客任務,重於中。中以發展青年身心,培健全國民為唯一之使命;師為國民教有之媒姆,则於校務日:何所难一在屌字之百孔千,校具之銀杯化耳。余日:此固雞也,尚有於此者。须知師之普及國民教有也,以及如何解决國民教育之實問也,何一非難一客默然.外,尚须注重國民教育之導。

游教材教具教法目次第一的重要性第第三二在教育上的價值在兒童教育上的學第四和教學的一致第五的種類第六教學的兒童訓和注意事第七普通的致材教法第八聯繁的避教材教具教法莲致材教具教法

第二在兒童教育上的學們為兒意時代的時,在吃做上的不算多。在睡眠上的,也没有一半,在遂上的,要一大子吃了,就想選。第三疲了,就想睡覺。在這三件事情中,逝的時開,尤占多數。所以我我們察見童的生活,一天到晚,只有三件最要的事情:第一肚子俄了,就想吃東西。第二一肚各有不同的解,兹果其重要於左:牛。有人:兒意時代,是時代,這世不為過分之.我們既已知道見意時代必有的活動,就應研兒意為什一定要有遂。於這個開题,學能力的宜油.稚時代的人類,或其他動物,其動作無一刻休息。其就是發散多量的能力。