【中学图书及科学设备研究】张文昌民智书局.pdf

凡例本所書哲分研究的通俗的兩種 1 研究的各種書以具有教育研究性質及可供教育上之研究質料具省鳳限三通俗的各種書以能助教育界中同人解決寶際問題者為四本所書之著及由本所同人分任其他稿件經本所蕃查得列入本所書五本所書在三年内由民智書局承印凡例

莊字张文昌君任浙江嘉興秀州中學教務主任有年。去將居休假之期,來面名人所研究。当與商定研究總題,為「中學教務問题研究一,内分行政教學指遵三部,研究所得,已另印作本所叢書,一中學教務研一,惟研究工作中尚有三部分,因性質不同,篇幅亦多,未能刊人。此三部分即「中學教務表册研究」,「中學圖書設研究」,及「中學科學設備研究」是。前者已在本所定期刊教育研究一第三十六期中印成專號。後二篇一會载「教育研究」第三十七期,一载中華基督教教育會出版之「教育務者之参考。

各處提倡科學教育似偏于人才問題,而忽于設備問題,惟華東基督教教育會兩年前開年會時,對於中學科學設備問題,加以群,有最低限度設備標,余復查得美國五海五大學教育研究局近出有三十五州中學科學設偏調查,因嘱限君就此兩調查與國内各中學科學設現狀作一比较,藉以供中學各當局探購中學科學設備物品之根據。若試就中學設備現狀觀之,中科學教育問題解決之健,在設備方面之重要,恐不亞于人才方面。有人才而無設備,恐科學教育問題無解決.設備問題重要,然有設備而能不充分利用,也是最不經濟的事情。我們乎隨時隨地可以看見圖書儀器上面有寸厚埃,許多書籍物品,年不用,何等可惜！如何充分利用己有設備,實最值得研究的。