【怎样做救亡工作】何曙春国难资料.pdf

目次二、怎樣.治形一、怎樣做工作的技和理一 1 誠政治形勢的基本熊度政治形势的重要 4政治新聞5怎樣作政诺分析 2識政治形勢的基本方法3 三、怎樣做宣傅工作 6政治分析的實例五 1不爱做傅工作和不同的宣傅方法 2宣傅工作的基本技術文字宣傳和口頭宣傅四、怎樣和和推動開體！

怎樣叫做工作的技術和理做救亡工作就做救亡工作好了,還講什拔？易發生的開题。的確,在今天,在中靠民族再不快實行武力抗敢,馬上就要減亡一這恐怕是一般人容的今天,任何一個不甘心做演奸的中阙人,都會感覺到救亡工作的种與必要,這樣來,救亡工作的技術似乎的有講求的必要了。其實,這完全是錯的.日本帝國主義者對我們壓迫的毒掉和宰制的這樣酷,但是四萬五千为的中國人為什？因為我們曉得四为五千万的中國人,然都深切的感覺到,而且遭受到不是具有同一的經濟背景,同一的知水的。所以在我們四为万五千为的同胞之中,基于對日本帝國主羲者的壓之感受性不同,邃發生了種不盛相同的抗敬識。

多青年在工震面前碰了壁,而消沉了,嗟了.去看,整天想着怎樣發動工晨大浆抗起榆來抗。然而事情不那樣容易,因此許生應作的工作尊門想把自己成老粗是不對的。既是知識份子就應該有知誠的,這種現象的發生,仍是由於理的不能。學生究竟還是學生,放乘了一切作一個知价子不可耶,作一個無知的知份子才是可耶;這的知識該包括大部救亡理。我們自身有求知的優越條件(如我們字,能看書報,能分析解政治形勢)我們該好好的去利用這些優越的條件.我大家消意理,研究理论,不是要每個人都成理專家。理通過實,才能是否正確,實中求得的理是最費的理。每一件的工作,我們都要找到理的根據,理,求理,因為理也是指行動的。