【朝会与周会】国立北平师范大学附属_第二小学本校出版部.pdf
陷.宝在是推行這種制度的人,找不到一個合理的標所以在各小學裹.往往 行只管行而所收的效果,仍然是相等於零,這亚不是這種制度本身上的缺 少的一種工作.作整理學校活動的結果,像這種集團活動,在學教育制度之下,却是不可缺 的起來,根據這種辨法,一方面可作為引起學校活勤的機.另一方面,亦可 政,各各部的聯格興實施,均可利用這種機會.以完成全部的學校生活概括 整個的表現.不能看作部分的施。所以小學的全部課程,就是這種集會的課程 朝會與遇會.均属學校的集團活動,要他本身的價值.
中華民國二十三年一月二十八日孫世魔於本校丰任室 的批郭,與更完善的做法來,那更是我所極端希望的！繁簡略,各有不同.但其共同的趣向,互相印證,己属顯然。偷因此引出具體 法.各摘錄一段實例,以引起大家研究的勤機。至於各段記载的文字舆事寶,朝會興调會的一種參考。又因限於篇幅不能群的去叙.只好用辱隅的方 我們因為受了種刺激.所以毅然决然,成這本小册子.
目 下 四 三 二 一 过會 指薄和批 B小表演 7演 1寫字 调會報名單 调會例 行调會的三個步 行调會都應當做些什事情 小學什要行遇會 高毅二年甲 高一年甲 次 4競爭避 8答 2寫字 调會節目單 ┌高毅二年乙 高毅一年乙 15圈體運勤 9罐演 3寫字 16表演逛 10粗字劃 4美術 Ⅱ演 5演 二 镜争避岁 6报告