【演说学概要】余楠秋中华书局.pdf

書叢科百华中秋楠余演學要

學生作業學生身處其中似乎可以不他求一了可是在現在的中所中等學校的備除去最少數的特殊情形外大多數都是不完不備的而個性中長課内的種種難使之滿足於是課外讀物便成他們一種重要的需要不同各如其面的中等學生正是身體精神急剧發展的時候其求知特别增首是足以明的品不幸這種需要品又不能求之於一般出版物中這事寶至少在我個人的經科般他開一張適當的書月而民國十年主持淞中國公學中學部的經驗更使我當我在中等學校任職時有學生來問我課外愿什書每感到不能深切地感到此問题之待解决在那裹我們會一種新的教學方法一—道爾顿制此制的主要目的備上我們最感困難者是得不着適合於他們程度的書籍尤其是得不着適合在促進

一尽指遵之但對此問题之重要不一日忽祝根上逃的種種原因所以十餘年來我常常想到一部可以供青年中的書以為在校中等學生與失學青年之助大概是在民國十四五年之間我定雨種計一是少年書一是百百於他事无暇及此遂致置十九年一月我進中華書局首即再提此事於是由科書與中華書局费伯鸿先生商量當時他很赞成立即進行後以我們忙科平衡科日比率忽然發現有不甚適合的地方便又重新支配已排就者一概拆計劃而微稿而排校至二十年冬已有數種排出當付印時因估量青年需要與版改排致延至今始得與讀者相見我們發刊此書之目的原為供中等學生課外或失學青年自修研之用所以計劃之始我們即約定專家分别開示書目以篇全部書各科分量之標在通中规