【实用主义科外教育设施法】杨祥麟.pdf
木書旨趣 一企圖學校教育之良不徒於教种上應行意即教科以外亦當有種種教之方 對於教科以外之陶治尚鲜注意或因施未善難收效果者有鑒於斯发將所有 法盖專務教科内之陶治技俪有時而而所以濟其者厥惟科外教育我國各校 科外愿施之教育别為十章群远其原理亚施方法以供國内教育者之参欢 本書辑大微以日本羽山好作氏所著科外教育之理及實際 為而内 则略加損益不事直以求適切國情可實用 本書所種種設施可斟酌地方及學校情形而活用之勿過拘泥 一字裹行間偷有錯之處再版時即行更正 科外教育設施法本旨越
科外教育設施法 三督促兒童之勤勉 目次 一 第一會合教育實施法 集合(校庭)訓話 九八八 二朝會训話(二)集合訓話實施上之注意(二)集合訓話實施法 二語法演習會(一)朝會訓話實施上之注意朝會訓話實施法 三 四 學藝會法演习會實施上之注意(二一)語法演習會實施法 一四 五動會學藝會實施上之注意學藝會實施法 六 學會(一)運動會實施上之注意(二)連動會實施法 三 第三章 儀式教育 三
科外教育設施法 入學式 目次 四十+一 業式 員受式11!11 十三1 十二1 員告别式 職員勤續祝贺式 11111十五 十四 吊祭式 兒童雄表式 三四 11111 第四節 第四章作業教育 儀式教育實施规程 mO 三四 第一節 鼓舞活動之精神 作业教育之價值 四.四 三 覺悟自己之任與羲務 養成美感同情及愛校之情 四一 四二 四 啟迪智識 四二