【成人学习心理】李邦权中华书局.pdf

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成人學習心理 目 次 第一章遵 第三章 第二章人時期的特 成人学習的 一般觀察 一八 八 第四章 第五章 成人習的比研 各種智力不同的成人學習.S!二五 第六章 第七章 影響人智的因素 成人在純新學習方面的實驗 四！成人學智心理 要,我們然不能加以否,可是心理學者終究不能把他們研究的圍,老是局限於人生的 二 早年時期。而且不容忽的,人生以成人時期為最長。和青年時期,合上來也不到二 十年,這以後一段很悠長的時期,都是在成人時期之内。所以成人的心理,也是我們急 成人心理研究的次發展,隨之成人學習心理研究也就跟着產生了 於要知道的。因此晚近的心理學者,一步把他們的工作,逐展延到成人時期來了。由於 的密切,人皆知。近代教育科學的成立,以及一切教育施的改進,乎是无虑不有賴 第二教育方面,成人學習心理的產生是由淤成人教育發展的需要。心理學和教育開 於心理科學的熬助。成人學習心理 個問题。同時,成人各個時期的學習情形又是怎樣呢？這也是需要種種研究實驗中,去 四 求可靠的解答的.第三是有關成人學習的各種因素問题。人類的學,原是一個極的過程,包括着許 多極復雄的因素。警如在成人學習方面,影響學智能力和學分量的因素是些？在成人學 習中所應該注意的問题又是那些？這些也都需要各種實驗的實中,去分析、比较興研 究,以求得解答.第四是學習心理上的一般法在成人學上的應用問題。成人學習心理原是整個學習心 如何？這些也都是應該研究的重要課題 理學的一部分,所有學習心理學上的一般法與問題跟成人學習的關係怎樣？在應用上又當 着重在這方面。