【德育测评的理论与技术】谢新观等光明日报.pdf
《德育测评的理论与技术》 育师范学院图书馆 肖鸣政 臧铁军主审
林炎志序言 德育测评是一个长期以来学校教育中很想解决而又未能 完全解决的老问题。多少年来,人们一直是沿用传统的印象评 语法。智者见智,仁者见仁,缺乏一致性与准确性。随着德育 改革的深入发展,人们越来越清楚地意识到德育测评的落后 状况已严重地影响了德育的整体改革及其科学化,到了非改 不可的地步了。为此,近几年我国不少教育行政部门、科研单 位、大专院校及中小学校都对德育测评的问题进行了大胆的 探索试验,取得了可喜的成绩。
一、现行学生品德测评方法的概括与分析 二、对现行学生品德测评方法改革的设想 山东省教委小学学生思想 品德评定试行方案 上海市中学生思想品德考核办法 某省高中学生思想品德考核办法 某师大教育系学生思想品德评估量表 某省教育行政部门和学校德育 工作考核与评估方案 四、分数等级报告 第六章德育测评方法(上)一、集体性与团结