【报纸编辑教学参考资料2】新闻系.pdf

中国人民大学新闻示教细编物教研室一孔八二年一月说明《报纸编辑教学参考资料》是为配合“报纸编辑”课的教学而编选的。这一册的内容有:(一)稿件的评改,(二)修改稿和原稿对照,(三)编辑部内外对编辑改稿的分析和评论。供同学学习修改稿件时参考。其中修改的部分,除署名者外,都为作者和报刊编辑所加。根据稿件修改的不同情况,编印时分别采用原稿与修改稿逐段逐句对照和整篇对照的形式。正文中加上方括号“ ]”者,为修改时增加部分.正文下面加上曲线“”者,为修改时删去部分。本书中大多数文章的修改符号都是用这种方法表示的。个别文章采用另外的修改符号,已在文内注明,请读者注意。

(三) 中罗友好人民公社集会读胡乔木同志修改北京站爆炸稿有感从一篇稿件的修改看用事实说话多写通俗有趣的科学新闻要从读者的需要出发关于稿件修改的探讨帐房病床.

可以从中间讲起,但是必须把时间交代清楚。叙述事情不顾时间,那是不容许的。至于说道理,发议论,一般是先提出论点,四、效果:说话、写文章是要把所见所闻所思所感告诉别人,它的效果怎么样,首先看别人听了、读了是不是明白.其次,是不是使他受感动,引起他的思考。这当然和前面说的三个方面有很大的关系,但是有时语汇并没有用错,语法也差不多,组织秩序也没有多大问题,但是效果不见怎么好。什么道理呢？就在没有根据实际需要,运用增加效果的方法。我们说话、写文章往往用比喻,比喻就是增加效果的一种方法。