[高级党校教材辩证唯物论之7发展是对立面底斗争]辩证唯物论与历史唯物论教研室编译

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专题
高级党校教材辩证唯物论之7发展是对立面底斗争
类别
教育资料
页数
77页
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3.84MB

【高级党校教材辩证唯物论之7发展是对立面底斗争】辩证唯物论与历史唯物论教研室编译.pdf寄號:穗2-9 發展是對立面底用爭 中國人民大瞪唯物 興睡史唯物激研室 中國人民大 中國人民大學印(本校教材,請勿翻印)一九五三年十二月第一版①0001-4410(340+69+4001)精者:出版者:印刷者變化的内在的规律.與形而上相反,法所持的出發是自然界的對象或現象含有内在的矛盾,新東西 2 西之間的門,便是發展過程的寶在內容.與售東西之間的門,亡着的東西舆生着的東西之間的門爭,着的東西典發展着的東 它揭示出自我發展,自我運勤與變化底過程,列把法底這一万大自规律,稀之為瓣法底实质、法底核心.對立的一具門爭的规律使我們能够深入地與全面地明白和了解法一切其餘的规律.揭示出最之入根本的質的證法 列雨種發展觀 展的觀鼎系。第一種是,俗進化间、简單的增加或诚少。物理解之主要特點.形而上學者否把矛盾看作是一物之分解為二,看成是對象内部矛盾門爭的這一唯 4 廣為馬克思主人們所利用的均衡,便是形而上學觀之中危害性最大的一種.就其實质來,『均衡是資產的,是敢馬思列主義的。均衡便是還一形而 展和自我運動,有内在的矛屑的發展過程。的“均衡,是形而上學觀的 上學『理所由以出發的題。按照這一『理』來,在自然界和會中,有『自我發 東西底生過程.一個變種,它把景的增長加以對化,否質的發展。它断言矛看底可調和性與達到否新 正主羲者波格唐夫想以均衡替馬克思主的法.遠在杜林那思,就已經持資殺的“均衡用作與唯物進行門爭的哲學武器。
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