【人生失意的消解与超越-论李白的送别诗】李莉娟.pdf

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所在单位 中文小(本校填系、所):中国古典文学 专 业:唐宋文学 研究方向:指导教师或推荐 人姓名、职称 蔡斜翔教授(在职人员填后者):学习期限:1993年9月至1996年7川 论文主题词:情感内涵.引言 古人送人远行,或与人分别,为壮行色,为表别情,往往以一首送别诗相赠。送别诗,按作者为送行者或离去者,可分为送别(或送、饿)和留别(或别)两类,但“送别”一词,已包 括“送”与“别”两方面,故本文以“送别诗”统称送别、留别诗.送别诗是古代诗歌中的一大类。翻开(全唐诗》,我们发现,有些诗人存诗很少,其中 却少不了送别诗.至于存诗众多的诗人,其送别诗往往成卷罗列。据统计,现存近五万首 唐诗中,送别诗有近五千首,占总数的十分之一:宋代编《文苑英华》,诗歌部分收唐代及 少量唐代以前诗一万首,其中送别诗多达四千首。可见,送别诗是历代诗人和读者都十分 偏爱的-个题材。送别诗不仅数量众多.的人间秩序。无论是“知其不可为而为之”的孔子,还是“摩顶放鐘利天下为之”(《孟子尽 心上》)的墨子,都代表了这种以天下为已任的胸襟、以道自许的抱负。余英时在(士与中 国文化》中说:“中国知识阶层刚刚出现在历史舞台上的时候,孔子便已努力给它贯注一种 奔走,“席不暇暖”,“突不得黔”(韩愈《争臣论》),开创了“游士”的传统。从此,“修身、齐 家、治国、平天下(《礼记大学》)便成了古代每一个知识分子所向往的人生道路,这意味 着一切知识的汲取和道德的砥励都指向他们理想中的天下大治.除了这种理想主义精神的激励,士人实现自我价值的需要也是他们离家远游的动力。
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