【文学阅读理论初探】杨清薄.pdf

年语文系世界文学西方文艺理论史 9 月至文学阅读理论年业:指导教师或推荐张乘真副教授所在单位(本校填系、所):研究方向:人姓名、职称(在职人员填后者):习期限:论文主题词:专

文学阅读理论初探引言自文学诞生那一天起,就有了文学阅读,然而几千年过去了,阅读活动研究依然是一个空百。说它是空白,并不是说阅读活动没有引起过人们的注意,而是说在理论上对它进行系统的研究在接受美学之前尚无先例。卡勒的感叹是符合客观事实的,他说自古以来人们就一直在进行文学阅读,“今为止,我们对自己本世纪六十年代末,在联邦德国康茨坦斯崛起的接受美学高举读者大旗,开了阅读研究的先河,然而,在理论初创阶段,莞斯、伊瑟尔等开创者的当务之急是在文学理论的疆边上奠定读者的界碑一一确立读者在文学活动过程中的本体论地位,而把属于七十年代,接受美学在全世界引起了强烈的反响,东德、苏联马克思主

伊瑟尔的“空白”理论是极富有启发性的,可他把空白仅仅看作叙事文学的情节中断、人物肖像描写中非特征性东西的省略等不免狭窄。空白是一切文学作品的必然属性,存在于文本的各个层次之中(参见朱立元《接受美学》)。为什么文本必然具有文学是一种语言艺术,可文学语言与科学语言和日常语言有着本质的区别。苏珊朗格认为,科学语言是推理形式的符号体系,它“能够使我们认识周围事物之间的关系以及周围事物同我们自身的关系”。也就是说它能表达确切的事物,确切的关系和确切的状态,它具有推理性质。