[杨振宁的科学思想与方法研究]高策

【杨振宁的科学思想与方法研究】高策.pdf目录 第一章时代与文化背景 第一节家学渊源 第二节 受业于西南联大 第三节 一个全新的境界:芝加哥大学 第四节 与粒子物理学同步成长 第五节 新的开端:思想家 教育家社会活动家 第二章杰出的思想与贡献 第一节 杨一米尔斯场的产生与早期发展 第二节 规范场的几何化 eeee 第三节 弱相互作用下宇称不守恒 第三章“科学绝对不是只有逻辑”第一节 数学与物理学的二叶理论 第二节 对称性支配相互作用 第三节 理论物理学家的实验观念 91 第四节 非逻辑思维方法 第四章“科学方程一一自然之诗”第一节科学美的本质 第二节taste与科学研究 第三节风格与科学究早1E 人类对自然的探索经历了从朦胧的感性认识、哲学思辩到以实验为基 础、以数学语言为逻辑形式的历史过程。16世纪以后,以伽利略、牛顿为代 表的近代物理学先驱建立了经典力学体系,这个体系产生与所依据的基本规 律至今还是继续前进的基础。19世纪,麦克斯韦在法拉第等许多人工作的基 础上,建立了他的电磁学理论,其中“场”的观念成为现代物理学的最基本 的概念之一。与此同时,经典的热力学、统计力学也日趋成熟。至19世纪 末,物理学家完成了经典物理学大厦的建立。这个体系几乎解释了宏观领域 内的一切自然现象。因此,人们以为对自然界的认识已达到顶峰。此外,杨振宁还是一个数育家和教育思想家。在他数十年的科学生 涯中,他始终把数育作为自已的一项最主要的工作现在,他的学生中 不乏国际科学界的名人,可谓桃李满天下。另外由于自身受教育的特别 经历,他的教育思想、教育方法处处刻划着中西方教育文化的痕迹.最后,杨振宁也是一个卓越的社会活动家:从1971年首次回国访 问后,他为了中美的友谊、为了中国的科技教育事业、为了中国的现代 化、为了中国的统一大业,他利用自已的特殊身份,做了大量的工作.周培源曾多次讲过,杨振宁是一位爱国的科学家,有着了不起的贡献。
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