【杨振宁的科学思想与方法研究】高策.pdf

目录第一章时代与文化背景第一节家学渊源第二节受业于西南联大第三节一个全新的境界:芝加哥大学第四节与粒子物理学同步成长第五节新的开端:思想家教育家社会活动家第二章杰出的思想与贡献第一节杨一米尔斯场的产生与早期发展第二节规范场的几何化 eeee 第三节弱相互作用下宇称不守恒第三章“科学绝对不是只有逻辑”第一节数学与物理学的二叶理论第二节对称性支配相互作用第三节理论物理学家的实验观念 91 第四节非逻辑思维方法第四章“科学方程一一自然之诗”第一节科学美的本质第二节taste与科学研究第三节风格与科学究

早1E 人类对自然的探索经历了从朦胧的感性认识、哲学思辩到以实验为基础、以数学语言为逻辑形式的历史过程。16世纪以后,以伽利略、牛顿为代表的近代物理学先驱建立了经典力学体系,这个体系产生与所依据的基本规律至今还是继续前进的基础。19世纪,麦克斯韦在法拉第等许多人工作的基础上,建立了他的电磁学理论,其中“场”的观念成为现代物理学的最基本的概念之一。与此同时,经典的热力学、统计力学也日趋成熟。至19世纪末,物理学家完成了经典物理学大厦的建立。这个体系几乎解释了宏观领域内的一切自然现象。因此,人们以为对自然界的认识已达到顶峰。

此外,杨振宁还是一个数育家和教育思想家。在他数十年的科学生涯中,他始终把数育作为自已的一项最主要的工作现在,他的学生中不乏国际科学界的名人,可谓桃李满天下。另外由于自身受教育的特别经历,他的教育思想、教育方法处处刻划着中西方教育文化的痕迹.最后,杨振宁也是一个卓越的社会活动家:从1971年首次回国访问后,他为了中美的友谊、为了中国的科技教育事业、为了中国的现代化、为了中国的统一大业,他利用自已的特殊身份,做了大量的工作.周培源曾多次讲过,杨振宁是一位爱国的科学家,有着了不起的贡献。