【论李鸿章的教育改革思想与实践】梁永.pdf

所在单位清史研究所(本校填系、所):专中国近现代史业:研究方向:中国近代政治思想史指导教师或推荐人姓名、职称(在职人员填后者):尹福庭(副教授)学习期限:90年月至3年6月论文主题词:李鸿章的救育改革恩想与实践

众所周知,经过太平天国和第二次鸦片战争的双重打击,到十九世纪六十年代初,腐朽的清王朝面临着严重的统治危机其危机情势,正如李鸿承所说:“殆如散絮塞漏舟,腐木支广厦,内部分化出一批人物,即所调的洋务派,以在甲央的奕诉。文祥和在地方的曾国藩。左宗棠、李鸿章为代表。他们较为清醒地认识到,西方的竖船利泡与中国军事装备的严重落后之间的巨大塑距,正是造成中西强与弱胜与负的最主婴原因。因此,他们出于对内“镇压”和对外御侮的双重自的,在不触动封延政治制度的前提下,积极主张引西方先选的武器装备,机段生严以及其他与振兴军事有关的科学技术,以达到军事自强的自的,从而批起了一场以练兵制器为主娶内容的

之融陟人才,故心思日出而不穷,华人聪明才力,本无不建西人正是在这个意义上,他直言不请地承认“洋学实有逾于华学者”也正们为如此,他强调说,“自强之道,在于师其所能。夺其所特,而“肆习西学。培养人才。买为自强根本”。此外.李鸿章还认为,娶培养这些买用人才,不仅安是倡西学,在培养人才的方式方法上,也应仿效西方。他对西方先进的邀育制度极将升必由水师学堂、陆营将升必由武备书院造就而出,故韬略素裕,性习使然”。以上就是李鸿章微育改革思想产生的主要原①《李文忠公全书》奏稿二十四,《筹议海防折》第25页。)《李文忠公全书》。朋條丞稿卷二十,第28页.同上书麦稿卷十九。第45页。