【论认识的结构和认识的本质】杨学功.pdf
所在单位 专 研究方向 指导教师或推荐.人姓名、职称(在职人员填后者):吴定求副教授 学习期限:87年9月至90年7月
后记 主要参考书目.2
早期作为“最高智慧”的哲学所承担的任务。但在更进一步的发展 中,随着认识日益提高,暴露出的矛盾也愈来愈多。人们逐渐发现,认识达到的结果不金以事物的状况为转移,而是同人们如何去把握 事物的认识方式紧密相关的。对享物本性的理解,往往决定于人们！对认识本性是如何理解的。在这样的条件下,人们开始把目光从客 体转向主休,以解决主观和客观的关系问题为最高原理,这也是具 有必然性的。近代后期就属于认识的这一转折时期,而马克思哲学 则是这一转变的结果,也是这一转变的具体实现。