【动态思想学的对象方法及其主体性特徵】曾志.pdf

所在单位(本校填系、所):_中国人民大学哲学系专,“业辨证唯物主义与历史唯物主义研究方向辩证唯物主义指导教师或推荐人姓名、职称:肖明副教授(在职人员填后者)学习期限:86年9月至89年7月

4.暂学应当在怎样的立场上研纪思维一一作为一般暂学恩维学间题出现约动态思维理论基本问题一一对思维的酱学研究与息维的科学研究同否一一管学对总编研究的双向取舍一传统认识论与当代认识论的研究分导一传统认识论研究图境生成的原医一一认识结果与认识方式密询相关一一思维与存在同一继的当代特点一一反思是者学容方法论上的特泳之点一一恐论科学思维与哲学思维的区别一一作为思维科学对象的思维不同于作为暂学对象的恩维一一“科学不恩维”二.酱学的主体性与动态思维 1、总维研究范式由容体性原则向主体性原则的发展一动态思维学主体性特征之一一研究范式是审查认识对象的框架和原则一一西方认识论研究究范式的两

一、思维问题的理论探源 1、引言:问题的提出认识论把认识本身当作思考和研究的对象。它并不限于思考和研究那些作为结果的已经完成了的认识即知识更重要的是要思考和研究如何达到结果、如何获得知识的认识着的认识。因此,认识无疑是一个通过多种活动形式实现出来的动态过程和关系系统.认识论的这种特点,决定了对它的研究不仅应当从宏观上进行,研究认识主体所共有的认识本质,础、过程和结果,揭示认识的一般形式和规律.而且尤其应该研究每一认识个体具体认识过程中的思维发生、思维机制、思维功能和思维活动系统,揭示认识论的微观机理。