【中国人口的教育状况分析】王新欣.pdf

所在单位:人口研究所(本校填系、所):专亚人学人口统计研究方向:指导教师或推荐人姓名、职称:查瑞传教授(在职人员填后者)学习期限:1986F9月至1989年6月

序随着近几十年世界人口的发展,人口的各方面问题,在全球范围内受到关注。许多学者,从不同角度,对于生育、死亡、婚姻、迁移老化等人口现象,进行了不同程度的研究,在理论上和实践上都作出了贡献.人口的教育特征也很早被列入了人口学的研究范畴。在大部分国家和地区的人口普查和人口调查中,教育特征都被视为一个很重要的问题.在研究许多其他的人口现象时,也常常涉及到人口的教育特征。比如,在研究不同人口的生育率时。妇女的受教育水平是一个非常重要的影响因素.

第一章我国人口的教育状况基本概念:本篇论文所探讨的是我国人口的教育问题。首先要明确的概念是教育。教育的范围很广泛,它包括在学校,学院、大学等教育机构中进行的正规教育,包括在进修教育机构中进行的教育,包括不在正式教育机构中进行的职业性进修教育.此外,还包括由合格教师教授的私人教育.父母在孩子上学前教他们读书、写字(现在这种教育已发展为学前教育)以及在孩子上学后,辅导他们做家庭作业.由那些通常与教育无关的机构举办的相当一部分技术和联业教育,等等。