【思维的建构和反思】陈志良.pdf

中国人民大学博士学位论文摘要题目思维的建构和反思作者.陈慈良 1887年12月10日

思游的建构雅反息《息维的避构知反思》公“序宣”。“八章”和“小结”,共十个部分,论文中心思想在于:二十世纪之后。人类的主体能动性更加高扬,因而研究、控制主体性。对主体性进行目找认识知反思就成为一个中心问题。我们不仅应该从存在与总维,实践与认识.主体与客体的关系来研究思维,而且要从忘维“自己构成自己”,从思维的内在矛盾运动,即对象意识与目我意识。建构性思维与反思性思维。知性思维与辩证思维的运动过程,特别是从目找意识和反思的层次来认识思维,把握和控制思维。努力解剖思维目已和反思是这篇论文的特色.一、序言“序言”揭示思维对存在反映的历史上出现的三个“尺”。

思维能动性高度发胶的目身取求.二十世纪后,人类对总鳞研究的重点,也突出了思“因已构成自已”的方向:(一)、科学思维构成了目己(二)、儿童感维构成了自己(三)、原始总继构成了目己,(二)与(三)又形成了“总维目己构成目己”的发生学(四)。思维又构成网络化的整体:(五)。智能模拟求研究思维目己(六)、意识的层次化娶求研究总维自己:(七)、总继的内在矛盾的充分展开有利于研究总维自己(八)、思成为实践活动中的前早、反馈系统,强化了研究思维目己.点继本身定一个复杂的结构,它有纵向结构、横向结构、独立结构,从属结构,而思维自己构成自已的特定内涵指:概念、范畴、避辑的系统如何构成。