【论锹更斯长篇小说中的儿童小说形象】孔海立.pdf

系(所):_语文系专业:世墨夕学研究方向:十九世亿西方文学指导教师:茅手美学习期限:1919年9月至1982年8月

的角度转换从性格的单一不变到丰富变化的发展,使早期的画面人物达到了性格人物的高度.在儿童的塑造过程中,狄更斯在写实的基础上运用一些浪漫手法,主要体现在理想化和主观性方面,造成一定的利弊。作者注意利用结构布局为儿童塑造服务,又注意儿童配角的塑造,尤其擅长描写儿童心理。他抓住儿童富于想象等心理特征,紧扣儿童探索欲强,可塑性大的特点,运用生动的心理活动画面来刻画性格的丰富性和复杂性.狄更斯赋予儿童形象的基本特征就是批判性。批判锋芒指向金钱统治,指向资产阶级敬育和上流社会。这不仅具有认识价值,而且富有深刻的批判现实意义。目前西方兴起的“狄更斯热”正说明了这一点。

言一八七年六月九日,英国伟大作家查尔斯狄更斯经过一昼夜的昏迷终于带着未能完成最后一部长篇小说的遗恬,更带着对黑暗现实的失望,离开了人间,终年五十八岁。为了个人的生活、地位和事业,也为了改善社会和人民的状况,他一生奋斗不止爱默生曾把狄更斯的天才比作“一辆他无法挣脱也无法使它停下来休息片刻的巨大的火车头”,倒也恰如其份,因为,对上一世纪的人来说,火车头象征着力量,革命和勇:往直前.这位才华出众的狄更斯当过童工、律师事务所的速记员,报社的采访记者,编辑和主笔。他酷爱戏剧,是个颇负或名的业余演员他关心时政,是个热情的社会改革家.但他最主要的成就和贡献还是在小说创作方面。