【浙江省民众教育辅导半月刊】十八 - 浙江省教育厅.pdf

中 華 郵 政 特 准 排 號编 浙 江 民浆教育馆課程問題的商黄白 刊 本 逢 行 者 教省 育 一什叫做課程?,教育所诵的一切活助,就是課程;換句話,課程是有 人們要得到間滿的知與的生活,必须受適當的教 华尊辅育散民省 月 每 一 第 第 處.粗有系有價值的教育活進行的歷程.實施者更可以隨時自省,淬,改進一這就是有課程的好 有了課程,便利,時間經濟,活勤也不致散漫案 日+卷 兰 期課程?民教育 要不要有 民墩育信程問題的 本期要目 六 日 出 定 全開訂 每售零 中小學課程標,延聘了 解,似乎課程是學校專有 的名。
生計教育目標 指導民生產知能的改進.指導民浆各业的還選.公民教育 書會 3辨識字班及流動教學4粗 5指導民乘報,随時會的影響與民浆的反應 果行查。),然後定域實地試行 以及實際遇到的問,加以修訂,那 的應用.指民衆合作社的組.指導民新式用具及改良品種 4果行常演 集訓3行各種紀念會 1指導粗鄉改進2施 之行區,也就便利得多了.四最後的盼望 就成了一個比完美的用的課程,以 業.指導民泉利用休训時尚事副 指導民乘節省費實行蓄.
要.解.民 那生所要决的* 進而决他們头,以滿足他們的 的招生脚题,必 得 的 如果能收 切身事件為可了.學校外,當不致再以民需要解決的 將教育實施,推廣到教室門外 這樣一來,學生對於教師自然發生信仰,對於學校也能發生好的感情。而招生 留生亦必不再成為民學校教上的問 希.决的事件如此耀,民校敬師怎能去逐 或者有人要以為民的切身需要解 接 招生留生問題,必得教師與學生多多 急欲解决的切身事件是什。—這便,使得學生的環境中,明瞭學牛 總之,在現狀下我們要解决民 生 題了.徙 太,能小都和上 的信你。「努加* 注 需要習記眼算眼,意算學一科,又如有 輕重急去應付了。 