【浙江省民众教育辅导半月刊】十九 - 浙江省教育厅.pdf
华 郵 政 特 雅 排 號编 浙 江 民教育與社會調查 邱人翁 本 刊 行 者 省 敬 育 或統計方法以確立其地位和增其效能,也未始养民教育 民浆育之涌,不若科學之质且紫,然欲利用調 雀方法之應用於就會科學,可是有百利無一.逢 莓 月 第 第 4 方洪。民發育的宝施 同人之所希。因草此篇和大浆商催商框.一、調查方法怎樣决定？會查,就是明除會種狀熊和人民生活情形之 日+六 卷 期 四 固须明社種预状熊 生活千變为化,欲施行 和人民生活各种情形.
查前,除宜傅而外,購備少許赠體 人大山林中,有路循路,而行熟識途得 無路自開途經,以相贯酒。此外在於 晨理社社 及 村 方 調調 調 查法 查查 之方 原法 樊 楊開道 弘 北 世 務 新 界 要有館舍？既稀民教館,名思義,當 二一、民案教育館究竟要不 附 参考書目 表示慈惠,影誓於查工作也非鲜 品,對於士钟,表示敬意,對於苦 2 0 晨大鄉社 會 村村 社 调 查 查 言心哲 黄枯桐 中 商務 華 平教促進 校 廣,實施的方針,又以整個的會為 然要有能今了。但是民敢育的至,全的人民為學生,那無如何 民聚教育館館舍問題 黄白 為 一種最適合的館含了。
一氣,有相開性的,更须接近毗,以便照及管理,各室平時可以相工隔 3要聯民录教育馆館合,要聯,倒要請個人員看管;不如小些少些 不足重就的。反正有了很大很多的馆舍 我以為民浆育館的館舍問題,是 話能.作。服務民教的同志,或亦赞同這句,留些人力,到外面去多做些活勤的工 4要經济(注意靜動事業場所的隔),各自為 用,有時可以打成一片,作共同的用處 所霜經濟,就是既開 雪耶救國中心活動設計及實施材料 黄競白 有 很 室,必有相當的用處,而應用的機會又 而了一問大的房屋;民校教室只 晚問應用,而目問開,都不合於經 多。如間普室每Ⅱ書者數人 之多,可世界上任何國家所有的。