【浙江省民众教育辅导半月刊】二十 - 浙江省教育厅.pdf

中華郵政排號编江浙民教同人的新途經將恩本刊逢者行育教省不免要句同行的話。後來,有一位朋友對我:事山來了位同樣幹民教工作的朋友,彼此見了面,每月第 .集第民教育最感苦痛的一點,就是拿不定自已的主意,因民教育的外延與内容,方面極多,情形繁,所以整個社會程等廣泛的意義,有如林密山深,教樵夫徙何處下手的為學校,以全人民為學生,以人類各有價值的活動為課育日+卷期其姿當,究竟怎樣好呢？自出心裁,更不敢自信這一問,陡的把冒充内一跟人步趣,未必對本期要目出日六定開訂全年每份售馨行的我,感到有些君了！

通俗講演應該注意的個問題黄白于備演的問題,務群加研究,使場,工,問求教於各專家.對演會,研究會,參觀調查各機開何民教機開的經费如何困,俗演最經濟,最有效的一種方法。不任通俗演,是推行民浆教育最簡便作的考成.在實際事演工作的人員,應負起任,注意學力與技術的修養,切實去事講演的工作。兹就後者開须親察善於演的名人及書人人的語言,表情,两作等,善為模仿關内容充實而無疑義。所技術的修,於言,作,務须意熟.决俗饼來對於通俗演極為重視,以前有通演所等專機現在於民教育館内,然就浙江而,除不致受到何種影響。

場,均為適當場所,只要事前與當事段的場,路旁(须不妨交通)均可.者接洽定一個時間就好。此外如热開地能切合民浆需要,演者技巧熟,度和,而常能接近民,那經過次演以後,巳得到民浆的信仰,講演熊逆到,而民乘的生活,也可以逐渐指改進了。如果能將越及簡單而顯的樣能同民接近,不特演的目的可以如能適當地點,定為巡_講演場所再民衆集合時間,规定講演日期,按期前往講演,那講的民,也不必,且還能代為呼朋友,快來某先生前,也自然不需要用何種方法去吸引民,民浆見了你來,自然跟着走來,十次或若干次,能將保存而不缺的,内容,印出來分發給民录,再教民浆通;且定一個辨法,凡能滿費力去拉據