【教育旬刊】一 - 广西省政府教育厅.pdf

政治教育與生產教有奇芬成毫无,因而覺到此路之不通。加帝國主義者我們的教育學家,三十多年埋抄得來的經到了一題名為:『生教育與政治教有的文章。因此任東方難的第三十一卷第六號的教育上,我見,深深地給中國以教訓,亦且深深地給中國以重的打天加一天的壓,九一八的飛機和炸弹,一二八的大炮,引起我對這個問題的意.那文章是陳业先生作的,他的點是:生產教育出路,教育也同樣没有出路。在如是危急的場合,我們的。在内部,衬經濟在崩者,經濟有出路,政治有在現什的中國簡直是不可能,而可能又是必害的是什废呢？政治教育。

生的價格,就是,所有的業生都以金來計算其價值了。看吧,工中商品的生席是大量的盲目的,而學校中斯治下的教育為什不同于埃政樓下之教育呢？這因為二者之經濟關保來得不同,因了經湾狀的不同,使得的生產亦是大量的盲目的,因此生出來的業生,都著没有出路,這不如商品的生產過剩？還有那些校教育也不相同了。還就證明了教育是由經濟而决定的。所以我們不能脱雕了經濟状况而去教育,不依着濟上写商品化。還有,近時的新聞呀,呀,還些東西的企業的业化,等等,總而言之那都是表示着教育的歸于破.要的教育,那樣的教育是无用的,而且必然要歸于失败.青受著經濟的影。

他們的調的錯.未,我們還能相信那些教育教育清高教育立者的調？事勝於雄,上面的事實已證明出與網濟結合,教育與政治结合.要為實現某種政治方的一個工具,它要在政治规中行助,它要按着政治方針而進行。而言之,這就是要教相當的歸答於這些教育神垩教育獨立呢一他們正礁的來,我們中阙三十餘年來教育之失败,也不能不究,我們便可發見教育木身與經濟是隔了,更確切點教育是受着經濟的制,然而教育史上作一番考天在唱教育聖,却抹煞了教育受政治支配的事實,他們只知一天唱教有的写立却看不見教育之受經濟的政治的支配,因此,他們倡導出來的教育,他們所實施的敢就是備開暇生活的教育。