【福建省立龙溪中学师范校刊】二 - 福建龙溪中学师范.pdf

輸麗著生產教育與自然教學丘師诊殺的教肖,已足以障會的進化和發展,而為人所摒.事寶劃了一條明的鸿滿。土大夫殺的教育,有生需要之均等普逼的滿足。不是目地资本主的生產自据墓。生教育是為全會求利的致,在求得民,為资本主訓生產的成員,換句,為本主教育的歷程是整個肚會生活的程,依着會進化的動向,其目的被决定於會的生關保。必然地,教育须把社會生技失业;而為地其利,貨暢其流,人其能的致活經的全部傅給人們,使人們有更合理的適愿與改進,以持人類的生存和他的繁榮。產業命後社會經濟機的轉呻吟於國際資本帝國主羲的經濟蹄下,加以國内的政治生教育的實施,是致育的一大轉變。

察和理解,去成究的態度,創造的能力,這便是自然敢的原理和序。我們要為實際事物而活助,在事寶物的 4家事—室,餐事宝等.3畜卷一—如家禽,蜜蜂,魚類等.學之最高原了。而其活勤中心,當一以生事為本。這興教人經答某特殊事業的職教育其旨趣,不欲心。誠然,在中國今日教經費竭的常兒,那襄來一諾這些場所可以是生教育的,尤為自然教的中為某種业訓許多適用的工人。我們是要有普的多方面的設施去刺激兒,使兒能利用一切環境,自可依其興答於教經費,只要足踏實地翰去,有不可以逐步求其實大的備費。

空中。但球投入,取出苦難,—于是即將篮底取消,更與,將球投之;因感地面有欠適當,酒啊次將篮移勤,而高縣二,投篮時,習力,使眼光利！三傅球時,習確,敏提,迅速！便利矣.時間與實驗之演進,规興備,臻完善,而今已風五,接球時,辣習當,定一四,聯時,棘習心思靈巧,反應迅遠！行各國焉！至于女子球(分)亦于是年Sic校Mi。S.B 七,跳球時,習弹力！六,球時,成爭心！考其目的:Abo氏。徙DrZas氏方法略改為女子篮球.九,奔,跑,追,躲,投,八,球時,習眼,手,足,名部之譜合,動作活！演原始勤跳使各部器官平均發達！