【进修半月刊】七 - 浙江省教育厅师资进修通讯研究部.pdf
其他的 這 為了近 能通應 一期 四 的 需要,解决這種疑問的一個。而「劣等生的指遵法一實是本期中值得格外注意的一部分.辨法,來修學員中對於指一問題兒童的方法方面的疑問,提出得很多,我們覺得施行個案研究,是比 的交字,不涵什中心;依其内容,可以分成「劣等生的指導法L「國語科教學L「作科教學和 所以特地介绍了一本省錦堂鄉村師箍附小的一成低劣兒童施 行 救 调 在 者 案法的 劣等生 錦常 以參 研 和 考上研究上的便利 缺課生业方 法 鄉師附小的這告裹,我們可以看出:一個姓和一個姓的學生,他們都是中上之家的子弟,他們 究,以供他們仿行的依據。
原因調 查 進 修 华 月 刊 第六卷 内 第十三期,似校普通略低 、教育方面 的歷史:進了校 五七八 鼎行比納西蒙智力驗,發見其T 数為,B分数写,又陳琴形知 智 分 格正常。家住 兒量的家庭状 舒用,有居一幢,寬,在大路 他的父身長而瘦,母親患眼疾 况 旁一幢新屋裹,现 後 肆业年 失的原因如左:留一次,二下留二次,三上留三次。其,在六年的時期中升三殺,在二上 不及格學科 算 術 智力假平常兒童稍 丁、教育的歷史:作交、寫字等测险 力驗T分数是,B分數是,他 低.驗,他的分數 合施以費 的 嫂 出赁他人。全家除 房一位,男一人,女体二人,二弟二姊二,一煙。
研究時起算)年級:進.修 四年級第一學期.牢 月 刊 第六卷 第十三期 種不良行為時,用吊着打,或者叫他挨.動不動便用打,甚至 五八口察,似在中上地位.丁、教青方面的歷史:四 在入學後 格 後 過一次 虔下學期起至二十四年度上學期止,前 四學期,公民训求,始終有及 成低劣狀况:生自二十二年 助 家 中等,雨年書,所以也只略很 不字,姊姊在本 似乎只有父 他父親在幼年,只在私熟裹過 校過三年書 親一人能生產 得個字,母 親,但公訓甲、身情形:成四次不合格。 
